一、项目进展摘要

2026年1月在训儿童32名，2月0名（寒假），3月在训儿童32名，其中0-7岁21人，8-15岁11人。完成一对一课程1806课时，一对多课程1892课时。

二、执行周期

2025年6月20日至2026年6月20日

三、执行地点

江西省南昌市青云谱区定山路98号（南昌市青云谱区柏润儿童行为康复中心）

    四、进展图片

五、进展详情

0-7 岁儿童以一对一个别化教学为主，经过两个季度系统干预，儿童整体配合度实现显著提升，能主动执行已理解的指令，对尚不理解的指令也愿意主动尝试，学习主动性明显增强。2026年2月份因寒假暂停训练，3月份复训后，儿童快速回归学习状态，前期掌握的技能保持稳定，注意力、模仿能力、指令听从等基础康复能力持续巩固，整体康复节奏平稳向好。

8-15 岁儿童以半天托班集体课程为主，经过前两个季度训练，儿童安坐、专注、课堂规则意识有明显进步，能保持稳定坐姿参与学习，随意下位、干扰课堂等行为大幅减少，班级秩序与学习效率显著提升。3月寒假结束返训后，儿童快速适应集体课堂，规则意识与学习持续性进一步强化，生活自理、课堂等待、简单社交互动等能力同步改善。

    总体来看，多数儿童逃避学习、抗拒配合、情绪波动等问题行为发生频率降低、强度减弱，部分儿童逃避行为基本消除，表现更自信、积极，愿意主动面对学习任务。伴随行为改善，儿童基础认知能力稳步提升，在物品命名、辨别区分、指令理解、简单表达等核心技能上进步明显，为下一阶段融合教育与能力拓展打下坚实基础。